七色花第二艺术幼儿园入园前面试问题是什么？

七色花第二艺术幼儿园入园面试问题：

七色花第二艺术幼儿园分设多个活动室，每个活动是有不同的主题，家长和孩子参加各个活动，在此过程中老师了解孩子的基本发展情况，活动以亲子游戏为主。

七色花第二艺术幼儿园入园需要准备什么材料？

七色花第二艺术幼儿园入园需要准备以下材料

1、报名时填写幼儿入园登记表。

2、严格遵守“先体检，后入园”的制度。

3、入园证件：体检表、户口簿（原件、复印件）、出生证（原件）、预防接种卡（原件、复印件）、两寸照片（一张）、父母身份证。

七色花第二艺术幼儿园小班、中班、大班有哪些课程？

●七色花第二艺术幼儿园托班幼儿教案

1、思维特点：

（1）“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。

（2）想象和现实易混淆。

（3）属于直觉行动思维，他们只对自己身边的事物感兴趣。对自己没有亲身经历的事物不感兴趣。

（4）注意时间短，即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。

（5）只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。

2、动作发展：

托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜欢重复的做搭高积木类的游戏，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。

3、语言发展：

两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。

4、情感发展：

（1）、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。

（2）、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小朋友玩耍时经常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。

5、行为规范：

（1）、刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助（表现在穿脱衣服、鞋子等方面）；不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖（如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；不会正确运用勺子，不会吃饭，也不愿意接受老师和阿姨的帮助；不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；不会自己主动地跟老师说要大小便，经常尿在身上、床上。

（2）、在卫生习惯方面：有了鼻涕不会自己擦，随地乱扔纸屑，还会捡脏东西吃；喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等，大动作稳定性差。

（3）、在文明习惯方面：不会说礼貌用语；不会和大家一起分享玩具，只知道独占玩具。

（4）、在行为习惯方面：玩玩具时，玩具扔满地，不知道收拾玩具；有部分幼儿不愿意参加集体活动；不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方；不会搬椅子，只会拖椅子。

（5）、在交往习惯方面：大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流，只能用动作表示。在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向，常常以自我需要作为唯一标准，他们会和同伴抢东西，得不到满足时甚至会抓、咬人，出现人生的第一反抗期。

6、行为问题：

（1）、情绪问题：当入园的孩子情绪发展的明显特征是易感性和易变性，情绪非常外露，还表现在易哭、易怒、有时自说自话、有时发呆等。

（2）、焦虑问题：孩子特胆小、不愿意与人交谈，怕见陌生人，还很孤独。

这些都是在托班初期甚至整个托班年龄段呈现出来的状况，也可以说在托班年龄段正在形成行为习惯的最初阶段。由此，及时及早的做好行为习惯的培养工作尤为重要。

●七色花第二艺术幼儿园小班幼儿教材

1、学习按指令行动，生活自理能力增强

小班幼儿的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等，这表明小班幼儿已开始能适应集体生活了。

2、行为明显受情绪支配

小班幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动，常会为了一件小事大哭大闹。但是较之3岁儿童，他们已开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上尚不能真正控制。小班幼儿仍然十分依恋父母和老师，尤其需要得到亲近成人的微笑、拥抱、拍拍、摸摸等肌肤相亲的爱抚动作。在幼儿园能感受到老师的关怀程度，会说：“x老师喜欢我，x老师不喜欢我。”愿意和喜爱的教师接近，在喜爱的教师身边，往往情绪愉快，行动积极。

3、对他人的情感反应敏感性增强

小班幼儿移情能力有了很大的发展，他们开始能站住他人的立场上感受情境，理解他人的感情。看见生病的同伴、摔跤的弟妹。会表示同情，在老师启发下，会作出安慰、关心、帮助等关切他人的行为。

小班幼儿对别人的意见、别人感情的反应敏感性增强，当做错事受到成人批评时，会感到害羞、难为情。在羞耻感的体验和发现上。女孩比男孩更为明显。羞耻感的出现，为儿童遵守集体规则提供了动力基础。

4、开始认同、接纳同伴与教师

小班幼儿社会交往范围有了很大的拓展，从家庭成员扩大到老师。他们会经常主动地拉拉老师的衣服。以动作引起老师的注意，表达对老师的亲近和与老师交往的意愿。他们开始认同、接纳同伴，但并不太在意同伴间的协作，往往只是各玩各的。只有在宽松的户外活动时，才会相顽追逐、奔跑、喊叫，以动作活动的方式开展有联系的交往。小班后期，孩子与同伴共同玩的意识加强。逐步学会和同伴共同分享玩具。此期儿童也爱管同伴的事，经常把同伴的事告诉成人。

5、动作的协调性增强

小班幼儿喜欢跑、跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然地有节奏地行走，但还无法控制在一段时间内持续某—动作. 我们在户外活动中发现孩子们的动作协调了,喜欢追跑.喜欢和老师一起参加简单的体育活动.小班幼儿手部小肌肉发展相对较迟缓，但双手协调技能有了较大发展，他们会折纸，会用蜡笔画画，电会使用剪刀有控制地沿线剪直条，动作逐步精细化了。

6、具有强烈的好奇心

小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。此时儿童开始能以认真的态度对侍成人所教之事，并有动手尝试的愿望。比如，拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、听成人讲解，并试着改变玩法。看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。

7、已形成与生活经验有关的概念

小班幼儿行动自如，认知范围扩大，逐步形成了一些与生活经验相联系的实物概念，但此时儿童的概念很具体，只是特指某项事物，例如猫就是专指自己家中的那只猫。在操作摆弄物品时，儿童逐渐认识了一些事物的属性，如大小、长短、多少、简单形状等。会10以内口头数数，但不能做到口手一致。

8、认识很大程度依赖于行动

小班幼儿的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己情绪的影响，无意性占优势。他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰。由于有意注意水平低下，儿童观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易记住。

小班幼儿的思维大多由行动引起，一般先做后想，或者边做边想，不会思考好以后再做。他们的认识具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，思维缺乏可逆性与相对性，因此不能理解反话。

9、模仿性强

小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。如：喜欢模仿妈妈打电话的样子、烧饭的动作等．还喜欢学问伴的样。游戏时喜欢与问伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多“妈妈”在烧饭，对此．他们感到很满足，并未感到不合理。

10、能用简单语言表达自己的感觉与需要

现在的孩子是语音发展的飞跃期，他们基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇虽增加也很快，尤其是实词增长更为迅速。儿童已能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅．带有很大的情景性。这时的儿童特别爱听故事，常常缠着父母在空闲时间讲，还喜欢一边听，—边学故事中小动物有趣的动作和叫声。

11、产生了美术表现的愿望

3岁左右的儿童，美术能力的发展由涂鸦期进入到象征期。他们产生了美术表现的意愿，会把线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，但是他们能表达的图形很少，所以一形多义是儿童作品的主要特征，相似的图形在儿童不同的作品中可能表现为许多物体。他们作画时．常常边画边用语言来补充画画内容。

这—阶段的儿童在绘画、构造活动中，愿意尝试各种新材料，表达熟悉物体的粗略特征。如：一条直线旁边加上两根短线就是“一架飞机”。他们偏爱鲜艳、饱和的色彩。

12、喜欢音乐表现，能唱简单歌曲

小班幼儿喜欢学唱歌，尤其会对那些富有戏剧色彩的、情绪热烈的歌曲产生很大的兴趣，会反复地跟着唱。他们也会试着用l一2种打击乐器打出不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是表明他们已开始学着控制自己的动作进行表达。

这一时期的儿童一般都能唱几首简单歌曲，有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句，然而自编的歌曲曲调带有很大的模仿性。

七色花第二艺术幼儿园小班、中班、大班一个班多少孩子？

七色花第二艺术幼儿园托班20——25位孩子一个班，小班25——30位孩子一个班，中班30——35位孩子一个班，大班35位孩子一个班。

七色花第二艺术幼儿园户外和室内教育活动时间？

七色花第二艺术幼儿园户外和室内活动时间

托小班：
8：00——9：00 区角活动（以游戏为主）生活活动（点心）
9：00——9：15 学习活动（集体学习活动）
9：15——10：00 户外运动（分散活动、模仿操、自由活动等）
10：00——10：40 游戏活动（室内外游戏、自由活动）
10：40——15：30 生活活动（其中含户外午休30分钟）
15：30——15：40 艺术活动（欣赏、表现）
15：40——16：00 户外运动（韵律操、集体游戏）

中大班：
8：00——8：45 区角活动（以个别学习为主）生活活动（点心）
8：45——9：30 户外运动（分散活动、模仿操、自由活动）
9：30——10：00 学习活动（集体、分组学习）
10：00——11：00 游戏活动（角色、结构、表演）
11：00——15：00 生活活动（其中含户外午休30分钟）
15：00——15：30 学习活动（集体、分组学习）
15：30——16：00 户外运动（韵律操、集体游戏）
16：00——16：30 艺术活动（欣赏、表现）

七色花第二艺术幼儿园上学时间和放学时间是什么时候？

七色花第二艺术幼儿园上学时间和放学时间分托小班和中大班，具体如下：
托小班作息时间安排
7：30——8：00 来园
16：00——16：30 离园
中大班作息时间安排
7：30——8：00 来园
16：30 离园

七色花第二艺术幼儿园有校车接送吗？

七色花第二艺术幼儿园没有校车接送。各位家长要根据宝宝家住的地点和幼儿园距离的远近，来选择幼儿园入园哦，七色花第二艺术幼儿园的老师温馨提醒，假若路程太远宝宝上幼儿园会很辛苦的。

七色花第二艺术幼儿园对口小学是什么？

七色花第二艺术幼儿园没有对口小学，家长可以根据宝宝的户口所在地就近入学。

七色花第二艺术幼儿园常规作息时间表是怎么排的？

七色花第二艺术幼儿园作息时间是分托小班和中大班的，具体如下：
托小班作息时间安排
7：30——8：00 来园
8：00——9：00 区角活动（以游戏为主）生活活动（点心）
9：00——9：15 学习活动（集体学习活动）
9：15——10：00 户外运动（分散活动、模仿操、自由活动等）
10：00——10：40 游戏活动（室内外游戏、自由活动）
10：40——15：30 生活活动（其中含户外午休30分钟）
15：30——15：40 艺术活动（欣赏、表现）
15：40——16：00 户外运动（韵律操、集体游戏）
16：00——16：30 离园
中大班作息时间安排
7：30——8：00 来园
8：00——8：45 区角活动（以个别学习为主）生活活动（点心）
8：45——9：30 户外运动（分散活动、模仿操、自由活动）
9：30——10：00 学习活动（集体、分组学习）
10：00——11：00 游戏活动（角色、结构、表演）
11：00——15：00 生活活动（其中含户外午休30分钟）
15：00——15：30 学习活动（集体、分组学习）
15：30——16：00 户外运动（韵律操、集体游戏）
16：00——16：30 艺术活动（欣赏、表现）
16：30 离园

七色花第二艺术幼儿园外地户口怎么能进？

七色花第二艺术幼儿园外地户口怎么能进，需要什么条件

根据《2011年宝山区幼托机构招生通知》，外地户口入幼儿园需要的条件如下：
1、 凡具有本区常住户口、持有引进人才居住证（编号CW9开头的《上海市居住证》和上海市人事局盖章颁发的副联证明）、父母一方是本区户口的幼儿，或者非户籍父母持有《上海居住证》的幼儿，由家长偕适龄儿童，带好户口簿，独生子女证及《上海市儿童预防接种证》，到附近幼儿园办理报名手续。
2、 按规定报名费2元，经教育局研究决定，减免收取报名费2元。
3、 考虑到地域新生分布不均，登记的幼儿园不一定是录取的幼儿园，由镇教委以及托幼学区统一协调，确保各园所招生名额依法均衡。