该幼儿园的办园特色是以研究幼儿、研究家长、研究教师、研究教育、研究管理为视点，开展形式多样的实践研究活动，尤其在幼儿美术教育上，冲破了狭隘的美术教育观，确立了现代的大美术教育观，以给幼儿创设自主感受美和表现美的机会和空间为抓手，满足幼儿美术表现的不同需要，培养幼儿对美的认识以及表现美的兴趣和能力，办出了既有美术特色、又能满足幼儿健康人格发展的艺术幼儿园。
幼儿园以美术活动丰富幼儿想象、启迪幼儿智慧，以英语口语教学切入“幼儿语言发展最佳期”，以健康人格培养促进幼儿全面发展。
该幼儿园以徐悲鸿大师精神为本，坚信“受美熏陶的孩子，终能成为求真求美之人”理念，办特色艺园，求全面发展，培养走向世界的未来人。
这个幼儿园大家的评价还不错的，很有特色的！
徐悲鸿第三幼儿园
徐悲鸿第三艺术幼儿园于2005年9月开办，位于上大路12>>详细
- 幼儿园名称：徐悲鸿第三幼儿园
- 综合评分：
- 幼儿园级别：未定级幼儿园>>查看同级别的幼儿园
- 幼儿园性质：民办幼儿园>>查看同性质的幼儿园
- 联系电话：021-66160228
- 所在区域：宝山区 大场镇>>查看同区域的幼儿园
- 幼儿园地址：上海市上大路1261弄98号
- 公交线路：地铁7号线/332/110/185/727/744
幼儿园简介|幼儿园特色|招生范围|收费标准|招生简章|幼儿园环境|入园指南|幼儿园点评
徐悲鸿第三幼儿园 ——简介TOP↑
徐悲鸿第三艺术幼儿园于2005年9月开办，位于上大路1261弄98号。幼儿园占地面积为5903平方米，建筑面积为3746平方米，户外场地1750平方米，绿化面积1000平方米。
幼儿园办园理念：弘扬徐悲鸿大师精神，培养求真求美之人。教育理念：给孩子一个发展潜能的空间；给孩子一个学会学习的能力； 给孩子一个健康人格的品质。
课程思想：突出以幼儿视觉艺术素质培养，促进幼儿健康人格发展； 突出以幼儿生活经验为基点，满足幼儿的不同需要；突出以提供生动活泼的游戏为背景，培养幼儿兴趣与能力。
徐悲鸿第三幼儿园 ——特色TOP↑
该幼儿园的办园特色是以研究幼儿、研究家长、研究教师、研究教育、研究管理为视点，开展形式多样的实践研究活动，尤其在幼儿美术教育上，冲破了狭隘的美术教育观，确立了现代的大美术教育观，以给幼儿创设自主感受美和表现美的机会和空间为抓手，满足幼儿美术表现的不同需要，培养幼儿对美的认识以及表现美的兴趣和能力，办出了既有美术特色、又能满足幼儿健康人格发展的艺术幼儿园。
徐悲鸿第三幼儿园 ——环境TOP↑
徐悲鸿第三幼儿园 ——招生范围TOP↑
3至6岁身体健康（无慢性传染病）、智力正常、可正常参加集体活动、并符合条件的幼儿。
徐悲鸿第三幼儿园 ——收费标准TOP↑
管理费日托1200每月，住宿幼儿1700每月；伙食费日托7.8元每天，全托18元每天；牛奶费20元每月；代办费老生60元每学期，新生80元每学期；美术材料费小中大班150元每学期，小小班100元每学期；校车费150-200元每月；晚托费40元每月。
徐悲鸿第三幼儿园 ——招生简章TOP↑
上海市宝山区徐悲鸿第三幼儿园招生简章
3至6岁身体健康（无慢性传染病）、智力正常、可正常参加集体活动、并符合以下条件之一的幼儿。小班：满三岁，中班：满四岁，大班：满五岁。
一、招生条件：
（1）持有招生区域内常住户籍，户主为父母、祖父母、外祖父母，并且持有与户口地址相对应的房产证的；
（2）本市户籍、持有招生区域内房产证的，产权人必须仅为父母或幼儿本人；
（3）持有效期内引进人才《居住证》、并持有招生区域内房产证的，产权人必须仅为父母或幼儿本人。幼儿园面向全区招生。
（4）新入园幼儿户籍和商品房《房产证》认定截止日期为今年4月15日。
二、报名资料：
1、户口簿（须有幼儿姓名）或有效期内的CW9证件（原件）。
2、幼儿或父母在本镇的房产证（原件）。
3、幼儿预防接种证和出生证（当天家长必须携幼儿同时来报名）。
徐悲鸿第三幼儿园 ——入园指南TOP↑
- 徐悲鸿第三幼儿园一个班多少个孩子？
- 徐悲鸿第三幼儿园作息时间表是怎么排的？
- 徐悲鸿第三幼儿园怎么样？
- 徐悲鸿第三幼儿园的设施怎么样？
- 徐悲鸿第三幼儿园的对口小学是什么小学？
- 徐悲鸿第三幼儿园的特色是什么？
- 徐悲鸿第三幼儿园小班课程有哪些？
- 徐悲鸿第三幼儿园中班课程有哪些？
- 徐悲鸿第三幼儿园大班都学些什么？
徐悲鸿第三幼儿园一个班多少个孩子？
该幼儿园的幼儿人数一个班大约是25人左右，孩子不是很多，大中小班的人数有所不同，如果家长们需要具体的了解一下，拨打一下该幼儿园的电话哦！
徐悲鸿第三幼儿园作息时间表是怎么排的？
以下是幼儿园的作息时间安排，仅供参考：
一般作息如下.希望您的孩子能尽快适应：）
春季
8：00－8：40 入园时间
8：40－9：20 升国旗、做早操、自由活动
9：30－10：00 教学活动
10：00－10：20 室外活动
10：20－10：50 教学活动
10：50－11：20 室外活动、洗手
11：20－12：00 中餐
12：10－2：40 午休
2：40－3：20 教学活动
3：30－4：00 教学活动
4：00－4：15 室外活动
4：15－4：50 兴趣教学（舞蹈、绘画）
4：50－5：00 结束活动，幼儿准备离园
-------------------------------------------------------------
·冬季
8：00－9：00 入园时间
9：00－9：20 升国旗、做早操、自由活动
9：30－10：00 教学活动
10：00－10：20 室外活动
10：20－10：50 教学活动
10：50－11：20 室外活动、洗手
11：20－12：00 中餐
12：10－2：00 游戏、活动
2：00－2：30 教学活动
2：30－3：00 教学活动
3：00－3：20 室外活动
3：20－4：20 兴趣教学（舞蹈、绘画）
4：20－4：30 结束活动，幼儿准备离园
徐悲鸿第三幼儿园怎么样？
徐悲鸿第三艺术幼儿园于2005年9月开办，位于上大路1261弄98号。幼儿园占地面积为5903平方米，建筑面积为3746平方米，户外场地1750平方米，绿化面积1000平方米。
幼儿园办园理念：弘扬徐悲鸿大师精神，培养求真求美之人。教育理念：给孩子一个发展潜能的空间；给孩子一个学会学习的能力； 给孩子一个健康人格的品质。
课程思想：突出以幼儿视觉艺术素质培养，促进幼儿健康人格发展； 突出以幼儿生活经验为基点，满足幼儿的不同需要；突出以提供生动活泼的游戏为背景，培养幼儿兴趣与能力。
幼儿园取得的成绩：上海市科研先进单位、上海市爱国卫生先进单位、上海市“五好党组织”； 宝山区文明单位、宝山区特色文化单位；联合国教科文组织的环境、人口与可持续发展教育（EPD）项目的成员学校、上海市家庭教育研究基地、上海市美术特色学校、华东师范大学实习基地等。幼儿园办园质量得到社会充分认可。
徐悲鸿第三幼儿园的设施怎么样？
该幼儿园的硬件方面：徐悲鸿第三艺术幼儿园于2005年9月开办，位于上大路1261弄98号。幼儿园占地面积为5903平方米，建筑面积为3746平方米，户外场地1750平方米，绿化面积1000平方米。现代教学设备很齐全，孩子们的活动室内设备齐全，教学用具也很丰富。
该幼儿园的师资力量放面：幼儿园管理科学、规范，治学严谨，拥有一支上海市名师培养对象、区学科带头人、青年尖子和教学能手的有一定影响的市、区级骨干教师队伍；师资教学能力强，整体素质高。
徐悲鸿第三幼儿园的对口小学是什么小学？
上海大学附属学校（原祁连二小）东西校区，祁连一小，大场小学
徐悲鸿第三幼儿园的特色是什么？
徐悲鸿第三幼儿园小班课程有哪些？
该幼儿园以国家《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》为依据，全面实施新课程。
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
该幼儿园小班的美术学习安排和学习目标：
小班目标
1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。
（1）在游戏中熟悉符号，先圆后方。
a、熟悉自我（身体部位、手、脚拓印等）
b、圆形玩具、餐具（皮球、气球、碗等）
c、自然环境中的圆形符号（花卉、动物）
（2）尝试用两个以上的符号构成组合。
2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感受。
（1）尝试拓、撕、粘、折、剪的方法。
（2）逐渐有控制的使用剪刀。
（3）从单一颜色逐步过度到有选择地使用多种颜色。
3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。
（1）欣赏自我，欣赏同伴（外观）。
（2）欣赏生活中熟悉的事物，
（3）喜欢观看艺术作品。
以上的教学课程供大家参考一下……
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
该幼儿园小班的美术学习安排和学习目标：
小班目标
1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。
（1）在游戏中熟悉符号，先圆后方。
a、熟悉自我（身体部位、手、脚拓印等）
b、圆形玩具、餐具（皮球、气球、碗等）
c、自然环境中的圆形符号（花卉、动物）
（2）尝试用两个以上的符号构成组合。
2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感受。
（1）尝试拓、撕、粘、折、剪的方法。
（2）逐渐有控制的使用剪刀。
（3）从单一颜色逐步过度到有选择地使用多种颜色。
3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。
（1）欣赏自我，欣赏同伴（外观）。
（2）欣赏生活中熟悉的事物，
（3）喜欢观看艺术作品。
以上的教学课程供大家参考一下……
徐悲鸿第三幼儿园中班课程有哪些？
1、该幼儿园以国家《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》为依据，全面实施新课程。
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
中班的美术学习安排与目标：
1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。
（1）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言）。
（2）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题
2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。
（1）尝试使用不同的工具材料（水墨、水粉、废旧材料等）获得经验。
（2）有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。
（3）在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）。
3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。
（1）尝试从颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。
（2）经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。以上供大家参考一下哦！
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
中班的美术学习安排与目标：
1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。
（1）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言）。
（2）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题
2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。
（1）尝试使用不同的工具材料（水墨、水粉、废旧材料等）获得经验。
（2）有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。
（3）在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）。
3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。
（1）尝试从颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。
（2）经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。以上供大家参考一下哦！
徐悲鸿第三幼儿园大班都学些什么？
1、该幼儿园以国家《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》为依据，全面实施新课程。
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
大班的美术学习安排与目标：
1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多样性。
（1）借助符号，更丰富地表达幼儿生活经验和主观态度（创作）。
（2）提供幼儿与艺术品之间、幼儿与幼儿之间交流的机会。
2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。
（1）注意符号的整体结构表现各种特征与动态。
（2）初步感知色调，尝试运用多种配色方法，积累配色经验（同种色、类似色、对比色等）。
（3）认识多种材料的性质特征，创造性地使用多种材料有目的地构建主题。
3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感，具有一定的审美理解力、想象力。
（1）喜欢各种风格的美术作品，能对艺术作品从整体和部分展开讨论，理解作品中所蕴涵的意义和美感。
（2）鼓励幼儿根据自己对艺术作品的体验和理解，充分发挥想象、创造，发表自己的见解。
以上供大家参考一下哦！
2、幼儿园课程设置为共同性课程和选择性课程两类。共同性课程保证幼儿全面发展；选择性课程满足幼儿个体需要，促进个体潜能开发。
3、幼儿园重点开发幼儿美术教育，自编教材，拓展教育内容，探索教法，提高教育质量，形成美术教育特色。
4、幼儿园根据课程要求，合理安排幼儿一日活动，实现课程平衡性、全面性。
5、幼儿园按照规定执行国家颁布的课程计划，也有权依照办园理念对课程进行适当调整和充实。并在规定的比例内开设满足幼儿个体发展的园本课程。
大班的美术学习安排与目标：
1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多样性。
（1）借助符号，更丰富地表达幼儿生活经验和主观态度（创作）。
（2）提供幼儿与艺术品之间、幼儿与幼儿之间交流的机会。
2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。
（1）注意符号的整体结构表现各种特征与动态。
（2）初步感知色调，尝试运用多种配色方法，积累配色经验（同种色、类似色、对比色等）。
（3）认识多种材料的性质特征，创造性地使用多种材料有目的地构建主题。
3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感，具有一定的审美理解力、想象力。
（1）喜欢各种风格的美术作品，能对艺术作品从整体和部分展开讨论，理解作品中所蕴涵的意义和美感。
（2）鼓励幼儿根据自己对艺术作品的体验和理解，充分发挥想象、创造，发表自己的见解。
以上供大家参考一下哦！
徐悲鸿第三幼儿园食谱表是怎么安排的？
薯丁培根、蕃茄鸡煲、佛手排骨、香肠烩双花、蚝油扒冬瓜木耳等。