| 学习目标： | 为使更多人能喜爱古典吉他，了解古典吉他，教学推广与普及工作极为重要，故本站的教学在学生初学阶段以兴趣培养为主，尽可能让所有来本站学习的学生在初学阶段，就能喜欢上这门乐器，成为一名真正的古典吉他爱好者，对古典吉他持有高度的热情，拥有了这样的热情，就能持续进展到中级阶段的技术训练，具备一定的公开演奏能力，从而反馈到我们的队伍，参与我们的推广与普及工作，成为良性循环。 |
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| 适合对象： | 初级入门阶段：基础乐理与视谱，从较为协和并人性化的古典乐派入门，对音乐的认识有正确的基础。 初级提高阶段：开始学习表达音乐的基本要点，对比与分句，以自身的能力范围，开始用吉他去表现音乐。 |
| 课程介绍： |
从艺术价值角度看，古典吉他是吉他家族中艺术价值最高的，吉他崇高的艺术地位正是由于古典吉他的发展才获得的。吉他是从中世纪时依贝利亚半岛的弹拨乐器发展而来的。早在八世 纪和九世纪时就有了阿拉伯吉他和拉丁吉他，最早的吉他音乐是由十三世纪时卡斯提利亚国王阿尔风索十世开始萌芽的。到了十五世纪，阿拉伯吉他进化为鲁特琴体 系，而拉丁吉他进化为比维拉琴。十六世纪，比维拉琴改用手指弹奏，在王室贵族民间广泛流传。在西班牙最盛行的时期是1535－1578年间。鲁特琴亦于十 六世纪奠定了古典音乐的基础，直到今天仍然活跃在吉他乐坛上。 从乐器的角度看，古典吉他的构造与其他如弗拉门戈吉他、匹克吉他、民谣吉他以及电吉 他有明显不同；其次从演奏方法上讲：古典吉他以独奏、重奏为主，指弹并结合各种特殊演奏技巧；而弗拉门戈以扫弦为主，匹克吉他则用拨片演奏，电吉他更多使 用效果器和摇把等；最后从音乐的表现来讲：古典吉他细腻而多变的音色，丰富的和声，多声部的演奏能力，对不同时期、不同风格不同民族的能诠释自如。 |
| 特别承诺： | 教学工作最关键的一步不在如何"给予"学生，而在如何"引导"学生，甚至能"激发"学生。 由于互联网的发达，现在早已不是资源缺乏的时代，而是学习如何运用资源的时代。同一本教材，在不同的教师使用下，会有不同的效果。本教室将采用的是更有效率的教学方式，合理运用教学资源，让学生的学习不只是手指灵活上的进步，而是培养其对吉他，对音乐上的问题具有独立思考的能力。 |
从零开始，讲解基础乐理及基本技巧，主要内容针对古典考级一级至二级范围，能熟练弹奏“致爱丽丝”，“小罗曼斯”，“爱的罗曼史”等名曲。