一年级中文阅读写作(春季)关注度：(评价)
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学习目标：二年级第一学期 1. 掌握围绕一个意思，把一句话写正确、具体的规律，并能写相关的句子。 2. 掌握判断一个物品的特点，和选择与其有关特征的规律，并能写一句句相关的句子。 3. 掌握判断一件事情的特点，和选择与其有关步骤的规律，并能写一句句相关的句子。 4. 掌握写简短观察日记的方法，并能运用此方法写简短的观察日记。 二年级第二学期 1. 掌握正确、具体、形象地表达一个物品（人物）外形特点的规律，并能写相关的一段话。 2. 掌握正确、具体、形象地表达一件事情的规律，并能写相关的一段话。 3. 掌握提示语和语言正确搭配的四种形式，并能写相关的语句。 4. 掌握判断某种景象特点，和选择相关景物的规律，并能写相关的一段话。 三年级第一学期 1. 掌握图画题、全命题、半命题等审题方法，并能根据题目选取相关的几个作文材料。 2. 掌握反映游戏特点的作文基本规律〖（甲方 + 乙方 + 观众）× n 〗 ，并能写相关的作文。 3. 掌握反映参观游览、观剧、庆典特点的作文基本规律〖（看到什么 + 我们怎么样）× n 〗 ，并能写相关的作文。 4. 掌握反映“干活”特点作文的基本规律，并能写相关的作文。 三年级第二学期 1. 掌握根据同一中心选取作文材料的方法，并能按中心要求，选择几个作文材料。 2. 掌握直叙记事的基本方法，并能写相关的作文。 3.
适合对象：小学 1 年级～初二年级
课程介绍：
中文阅读和写作 为方便参加昂立少儿英语学习的同学，特聘上海市师资培训中心教研室资深教授 , 为学生开设汉语阅读写作提高班。
根据上海市二期课改教材要求，从小学一年级至初三自编系统的课程， 根据语文学习的特点和规律，对讲课内容按知识点及知识结构进行了科学的编排、归纳和总结。 有针对性地解决学生阅读、写作中的难点和疑点。 不仅注重向学生传授科学的学习方法，更重视培养学生运用知识的能力： 观察能力、语言表达能力（口才与写作）及社会交往能力。并有小记者报等作为学生定期展示才能的平台。
开班情况TOP↑
