课程介绍：
科目：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等
年级：初中预备班至高三、三校
1、VIP 1对2，引入竞争学习伙伴，提升学习动力
2、VIP 1对1，100％的关注，100％的提高
3、作业辅导班，陪读答疑，查漏补缺，完成当天作业。
学习园地
     小升初
1.小升初是学生的学习道路上第一个重要的转折点，它综合考察了学生对小学知识的掌握程度
2.为了促使学生顺利的进入理想中学，注意根据学生的目标和自身情况，结合重点中学的录取标准，设计合理的教学内容，进行个性化教学
数学：加强学生的综合逻辑运算能力，及应用题的分析解答能力，并使学生对百分数有一个初步的认识与理解。
英语：进一步提高学生对词汇量的积累，锻炼其对日常用语的听、说、读、写能力。
语文：辅导学生能够熟练应用字、词、句型，并加强短文的阅读理解、基础的写作能力及语言表达能力的训练。
初一
1. 初一为过渡期，对于这个阶段的学生要注意转变其思维方式，做好内容的预习工作，保证学生在今后的学习中能够迅速的适应
2. 为了应对今后的中考压力，要注重培养学生良好的学习习惯，做好课程内容的预习、复习工作，促进学生对所学知识的理解与掌握。
数学：初一数学，注重从“数”的直观向“式”的抽象理解过渡，特别要熟练掌握一元一次方程中列方程过程的逐步抽象，同时初步了解几何知识，为初中数学打下坚实的基础。
英语：初一英语，开始由语言的“输入”过渡到语言的“输出”。语法知识上，重点是对现在进行时、一般过去时等时态的掌握；词汇量积累方面，要采取科学有效的方法进行记忆；语言功能方面，要求能够用英语谈论“问路”、“购物”等简单的话题。
语文：初一语文，鉴于诵读和自读课文的增多，部分课文篇幅的加长，需要学生学会阅读的方法，提高其写作和说话能力。
初二
1. 初二是初中承上启下的“分水岭”，教授的课程内容覆盖了中考考点的60%，同时该时期也是查漏补缺、乘胜追击的最佳时机，家长和老师要不断加强学生重要阶段的学习意识。
2.物理为新增课程，学生在为新课程提前打好基础的同时，也要注意兼顾以往课程的学习，做到全面进步。
数学：代数的深入以及几何内容的增加，在图形观察与逻辑推理上每一个环节都不容忽视，否则初二时期数学学习就会越发困难。
英语：语法知识和词汇量进一步加深加大，现在完成时、宾语从句等中考重点语法项目出现。同时要逐步提高阅读理解、写作方面的技能，让自己“赢在分水岭”。
语文：阅读量与写作量的加大，需要学生进一步掌握阅读和写作的方法；扎扎实实做好文言文虚实词的积累和准备。
物理：新接触物理学科，学生在学习过程中存在一定的困难，因此要培养学生对物理的兴趣，促进其对最基础的概念和规律的理解与掌握，教授一定的学习方法。

初三
1.化学为新增内容。这时期对学生的综合学习能力提出了更高的要求，学生不仅要准备中考的复习，还要扎扎实实学好新科目，为高中打基础。
2.老师和家长应该多从各方面帮助她们，让她们对自己充满信心。
数学：内容多，难度大，考点多，综合性强。二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，在平常的学习中既要重视基础，也要关注一些横向综合问题。
英语：全面提高听、说、读、写综合语言运用能力，掌握被动语态、动词不定式等重点语法项目，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。
语文：阅读和作文的要求提高，需要学生深入掌握阅读和写作的方法；进一步了解并掌握教材中的实虚词及古代文化常识。
物理：综合性强，难度增大，对各种能力的要求也有所提高。作为中考的压轴题，力学综合题和电学综合题涉及的知识点相对比较多，学习过程中要注意总结解答这类题的方法。
化学：初三化学可以让学生更加科学认识身边的物质，学会从微粒的观点看物质，由此学生需要掌握一套元素符号、化学式和方程式等化学用语，在整个化学学习过程中，学生还可以像科学家那样来探究丰富多彩的物质世界。
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高一
1. 中考结束，在调整休息的同时，为了更好的衔接需要为新阶段的学习做一个计划。
2. 高中的学习生活，学生要面对更抽象更繁重的学习。这个时期是对学生的综合考验，要求学生具有很好的综合能力，因此学生要找到适合自己的学习方法。
数学：在学习方法上、自学能力上、思维习惯上，都有较高的要求。对于刚升入高中的学生来说，如果缺少一个缓冲过渡，就会觉得台阶太高，抽象难懂，第一部分集合的学习就会很吃力。此时，对初中数学知识的推广和引申的衔接课程非常必要。
英语：定语从句和时态对步入高一的学生来说是重点也是难点，突破这些重点知识对下一步的学习起到至关重要的作用。多读些篇幅长、句子长的文章，阅读的过程也是增大词汇量的过程。
语文：培养学生语文思维方式，注重提高学生学习语文的兴趣和素养，夯实文言基础，拓展文言阅读，侧重现代文阅读解题思路和方法的指导，从而增强语文应试能力。
物理：受力分析是学好力学的基础，牛顿运动定律是力学的核心，而牛顿第二定律是核心中的重点。牛顿第二定律表述简明明了，应用非常广泛。关键不是要背诵它的条文、记住公式，而是要应用它去分析解决具体的力学问题。
化学：实验是基础，理论部分的氧化还原、离子反应是保障，元素周期表（律）是骨架，金属、非金属及其化合物是血肉，一个都不能少。

高二
1. 高二是学生重大转折的一年，学生要根据自身情况选择学习方向，需要学生正确的认识自己，了解自己的特点，以及今后要发展的方向。
2. 老师和家长要给予学生正确的指导和建议，帮助学生充分发挥自身的长处，调整文理分科后的学习节奏和方法，适应新的学习体系。
数学：圆锥曲线是难点，立体几何初步、解析几何初步、方程组的求解等等都是基础。此阶段要及时总结已学知识，提炼思想和方法，形成一定的数学能力，同时提前介入高二课程，在思想上和知识方面都对新内容有所准备，更容易在难点上有所突破。
英语：动词的分类、非谓语动词等是高中必须掌握的语法项目，对此科目的学习要及时归纳总结所学过的知识，并以点带面在听、说、读、写方面提升综合语言运用能力。
语文：培养学生语文思维方式，提高语文学习兴趣的同时，更侧重授以学生解决现代文阅读、诗歌鉴赏试题的思路和方法，提高考场作文的应试能力，强化考场作文的模板意识，从而提高语文应试能力。
物理：电磁现象是自然界存在着的一类极为普遍的现象，它涉及到日常广泛的领域，也是高考命题的热点。这部分内容抽象性很强,对学生形象思维能力和逻辑思维能力要求很高。,
化学：物质结构、化学反应与能量是重点，化学反应速率，化学平衡是难点，有机化学的基础与综合更上一层，不可或缺。

高三
1. 经过短暂的暑假，学生马上就会步入到紧张而忙碌的高三学习生活中，这不但是对学生学习的一个考察，同时也是心理调节能力的一个考验。
2.进入高三也意味着即将步入总复习，面对应接不暇的考试，需要老师协助学生制定合理的复习方案，灵活分配各学科时间，同时根据不同时期不断调整，保证充分发挥，决胜高考！
数学：数学分数的弹性决定了其是高考中最能拉开分数差距的学科，同时也奠定了数学在高考中的地位。其中函数、数列及解析几何这三大知识模块在历年高考中所占比例非常大，被称为“三巨头”。
思源高考数学辅导团队，通过科学归纳历届高考数学试卷，将高数学考“必考点”精心提炼出来并融入到vip教学中，与学生一起进行最精准、最有效的备考！学生在老师的引导下把握高考动向，学习解题方法，进入高效学习状态，迅速提升自己实力。
英语：高考英语命题始终坚持“突出语篇，强调应用，重视交际”这一原则。英语高考把测试重点定位到语篇上，从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求学生能理解特定语言环境的特定含义。
针对这一原则，在备考复习的黄金时段要进行综合系统的专题复习。对语法、阅读、听力、词汇等方面，进行分项复习，重点关注高考英语考纲要求的知识点，培养正确的应试方法与答题技巧。 强化训练，补弱增强，到了高考前的最后冲刺阶段，进行实战演练，找准高考感觉，树立信心，调整心态。
语文：在高考语文复习的最后时段，要做有针对性的复习，注意素材积累，可以翻阅以前写过的作文，熟悉文中的素材。同时，也要注意社会上新近发生的热点事件和新闻人物，因为在高考作文中，具有时代感的文章更容易拿高分。在“模考”黄金冲刺期，高考语文命题专家指出：语文应试不只是要“日积月累”，更不是粗糙的“死记硬背”，而是在思维习惯、做题方法的提升。经过三轮复习，最后时段的重点不在于枝梢末节的琐碎知识，而在于清晰地解题思路、正确的方法辅助。
思源高考语文辅导专家为孩子量身定做、精心打造了一套独特的高效率复习方法，解读高考语文命题规律，传授答题方法技巧，旨在深层挖掘孩子的元认知，找出孩子在做题思路和思考习惯上的薄弱点，实现高考语文快速提分。
物理：在高考物理的考查目标中，知识是基础、能力是表现、思维是核心。在备考的最后阶段，一定要回归基本概念和基本规律，深入理解和体会各个知识点之间的内在联系，建立清晰的知识结构图。复习要结合自己的实际情况，精选试题，对解决问题的方法、策略、技巧进行总结；做错的题目进行分类归纳，建立错题档案，反思出错的原因。
思源教育vip学习中心针对不同层次的学生，制定特色的系统的复习计划，不但帮助学生全面掌握基础知识，建立知识结构图，还会通过分析历年高考试题命题规律，传授给学生应试技巧和方法，让学生以最佳的状态迎战高考物理！
化学：思源高考化学辅导专家团，参照国家高考命题专家的组成结构，为高考生配备由“大学老师+教研员+学科骨干教师”组成的教学团队，在复习过程中，从夯实双基到查漏补缺再到考前冲刺串讲，强化训练解题思路和方法，提高解题能力，将精心提炼的化学高考中常考的30个知识点， 15个必考点与高考三轮复习环环相扣，“步步为营，步步为梯，步步提高”，增强学生自信，提升应试能力，帮助学员拿到满意的高考分数。

专职老师（语数外物化）
大学本科以上学历，热爱教育行业，教学业务能力强
采用1对1或1对2的教学服务，为初中、高中学生提供专业、高质量的学习辅导
配合教育顾问分析学生情况，制定个性化辅导方案和教学规划，解答家长的疑惑
定期评估学生的学习效果，并做详细分析及时调整优化教学内容、进度和方法
帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法和习惯。
课程顾问：
  大专以上学历，性格开朗，良好的沟通能力
主要负责学校课程销售，并协助教师做好学员安全日常工作
根据客户的需求，为客户制定及推荐合适的学习计划和课程
与家长及学生建立良好的合作关系，确保学生完成学习目标
班主任
大专及以上学历，有班主任或客户服务相关工作经验者优先
热爱教育行业，善于倾听，并对初高中及小学生的学习及心理有一定的了解
做事积极、工作耐心、细致严谨，有责任心、爱心，执行力强，学习能力强
具有良好的客户服务意识，奋斗精神，团队合作精神
能适应灵活的工作时间（包括周末）
能够对学员进行高效的学习管理，与家长和学生及时有效的沟通，并跟踪家长与学生的反馈
教学相关业务的处理
前台接待
热爱教育行业，能适应培训学校上班时间，有较好的语言沟通能力，耐心细致，熟悉办公软件
负责前台的接待工作，日常咨询记录，校务系统中学生的报名、收费、档案管理、资料更新
负责做好新开班前电话回访，确定分班资料，教材相关物品管理并定期盘存登记
定期收集学员建议，分类整理并上报至校务主管，经由校务主管转达至教学主管；
5、协助完成学校要求的各种财务、行政表格；