| 适合对象： | 学龄前2～6岁儿童。 |
|---|---|
| 课程介绍： |
“在未来挑战面前，人类已不能依靠有限的资源、能源，也难以依靠历史的经验，只能抓住“创造”这个关键，通过发明创造，才能取得突破。” ——《学无止境》，联合国教科文组织
“QN”创造潜能开发课程是引进日本、美国对儿童创造力开发的理念和方法，经过理论演绎，科学实验实践操作后显示对儿童大脑开发，促进能力、人格身心和谐发展的一种有显著成效的现代科学教育模式。
一、招生对象：学龄前2～6岁儿童。
二、课程内容：
小班：1、创造性思维训练：视觉思维训练和二维思维训练。
2、创造性人格训练：活泼、开朗、自信。
3、创造性技能训练：日常生活中的动手创造。
中班：1、创造性思维训练：逆向思维和集中思维。
2、创造性人格训练：解决问题的能力。
3、创造性技能训练：学科中的创造（语言、计算、绘画、音乐）。
大班：1、创造性思维训练：侧向思维和多元思维。
2、创造性人格训练：自我推荐、竞争意识。
3、创造性技能训练：主题技能和综合技能。
程安排及形式
1、安排：每次训练1.5小时，三堂活动课：创造性思维、创造性人格、创造性技能。
2、课时安排：每期共16次。
3、形式：游戏，活动是本课程的特色。
给孩子都有机会成功，是“QN”创造思维的精髓，让学习成为孩子生活中最有趣的游戏，又是“QN”创思法的独到之处。在欢乐的音乐声中跳“我真的很不错操”；玩“太好了！我能行”的语言活动；做“一样东西加上一样东西变成另一样新的东西”的实验！每一个活动过程，都成为孩子把握成功的契机，进过训练，内向、爱哭、不愿与人接触的孩子变得爱笑、乐观而又自信；鲁莽好动的孩子变得善于联想而又不失严密；认真好学的孩子变得勇于创新、敢向权威挑战。
让孩子成功，创造思维训练激活了儿童内在的潜质，使儿童的思维成果得到了量多质高的萌发；让孩子成功，创思训练法又采取了有效手段，消除对幼儿思维发展的种种抑制因素，在2002年首届国际创造学学校交流中荣登榜首，得到各国专家的肯定。
在知识爆炸、信息更新的时代，曾有人断言：今天的知识、明天就可能过时。但上海市工人文化宫培训中心，幼教中心特别顾问——陆黎萍教授可以自信的告诉你：孩子们在这里学的东西永远不会过时，因为他们学到的是：点石成金的办法，是开门的钥匙，是成功的机会！
|
| 教师介绍： | 陆老师领衔执教——《创造性思维》 |